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世纪中学党支部教育实践活动实施方案
作者:xubinshe…    文章来源:本站原创    点击数:879    更新时间:2014-6-8    
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桓台县世纪中学党支部

关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实 施 方 案

2014326日)

根据中央、省市县委文件精神和《中共桓台县教育体育局委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,结合我校教育教学工作实际,现就深入开展党的群众路线教育实践活动制定如下方案

一、总体要求

开展教育实践活动的指导思想:以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以为民务实清廉为主题,贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以反对“四风”(反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风)、服务群众为重点,严格落实中央八项规定,突出作风建设,贯彻整风精神,密切党同人民群众的联系,推动教育事业发展,办好人民满意的教育。

开展教育实践活动的基本原则:注重领导带头,领导班子和领导干部要坚持高标准、严要求,为党员干部作出表率、当好示范;注重调动师生员工积极性,开门搞活动,每项工作都让群众参与、接受群众监督;强化问题导向,着力解决实际问题,以问题整改为切入点,突出整改成效;从严要求,确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。

在职党员领导干部活动期间,原则上不安排因公或因私出国,因公务确需出访的,要报县教体局党委和县委教育实践活动领导小组审批。

二、目标任务

教育实践活动从20143月启动,9月基本完成。整个活动要扎实抓好学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评;整改落实、建章立制三个环节。坚持边学边改、边查边改、立说立行,坚持从严要求、做好表率。开展党的群众路线教育实践活动,就要进一步提高思想认识,进一步转变工作作风,进一步密切党群干群关系,进一步树立为民务实清廉形象。

()着力解决“四风”方面的突出问题。

抓住反对“四风”这个重点不放,发扬认真精神,坚持严标准、严措施、严纪律,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。在学校领导干部和教师中有的行政化倾向严重,社会活动多,钻研业务少,静不下心专心研究教育教学;有的重教书轻育人,教育管理和教学理念不能与时俱进,一切向分数看齐,违反教育教学常规,加重学生学业负担,体罚和变相体罚学生;有的政治敏锐性差,固执传统和惯性思维,自以为是,我行我素,大局意识和纪律观念不强;有的担当意识不够,主动作为意识不强,团结协作意识差,缺乏开拓创新的精神和勇气;有的为人师表意识淡薄,搞有偿家教,接受吃请,收受财物,向学生变相推销教辅资料,推荐上辅导班、对学生和家长简单粗暴等等。

(二)着力解决关系群众切身利益问题。

坚持以人为本的教育理念,切实抓好各项教育政策的落实,解决学科教师配置安排不合理、师德师风水平不高、不按规定课程上课、晋升职称、吃饭住宿、供暖制冷、对待家长和学生简单粗暴、学生课业负担重等群众反映强烈的问题;畅通师生、家长诉求渠道,通过家访加强家校沟通,做好矛盾纠纷排查化解工作,提高办事效率,提高群众满意度。

(三)认真排查和发现“最后一公里”问题。

把查摆问题贯穿始终,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,找出我校在教育教学方面存在的突出问题。以“基层组织建设提升年”为契机,着力解决联系群众不够紧密、党员作用发挥不够突出、服务保障不够有力、党性意识淡薄,纪律松弛,缺乏奉献精神,先锋模范作用不突出等问题,真正打通联系服务群众的“最后一公里”。

三、方法步骤

坚持问题导向,坚持教育实践并重,边学边查边改,把学习教育贯穿始终,把整改落实贯穿始终,把学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制3个环节有机衔接起来。坚持时间服从质量,结合实际,统筹协调。

(一)学习教育、听取意见。

1.及时召开动员会。328日下午14时召开党的群众路线教育实践活动动员会,做好发动工作。

2.开展集中学习讨论。每周二、四下午1640——1740组织党员认真学习党章、党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话,中央和省市县委关于教育实践活动的意见、方案。《论群众路线---重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费---重要论述摘编》两本书为必读书目,《各地联系群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》、专题片《力量》、《永恒》为辅助教材。要逐篇逐段、逐字逐句地学习,按照“坚持原汁原味、原原本本,集体讨论、相互交流,系统研读、理论提升”的要求,采取轮流领读、中心发言、互动交流、专题讨论等方式,开展集中学习讨论,时间不少于3天。提倡记一些体会深刻、对今后思想工作生活有帮助的读书笔记,鼓励撰写学习讨论“微体会”,基层调研“小日志”。组织开展党支部书记上一次党课;邀请专家做一次专题辅导讲座;听先进模范人物做一次演讲;看警示教育专题片写一篇心得体会;学习《损害群众利益典型案例》、《各地联系服务群众经验做法选编》进行交流;学习《忠告中层》和《一盏一盏的灯》,组织演讲比赛、青年教师读书沙龙、中层干部读书交流会、教师读书交流会、读书心得等系列活动。

3.广泛听取意见建议。坚持问题导向原则,以家长、学生评教为载体,向教师、学生、家长、社区发放师德师风建设调查问卷,征求学校办学意见和建议。意见和建议整理归纳后,向校领导班子反馈,领导班子集体讨论并作出书面答复。

开展百名教师访千家活动,听取家长和学生的心声,针对反馈意见和建议,及时调整教育教学措施。

召开学生会、家长会、家委会、青年教师座谈会,广泛听取意见,结合开展党员干部联系困难家庭等工作,深入基层,面对面倾听基层群众的意见,帮助师生排忧解难。

通过开设热线电话、设立意见箱、在门户网站开设专栏等多种方式,敞开大门听取社会各方面的意见。对来信来访、群众诉求等问题整理归纳,及时向领导班子反馈。

(二)查摆问题、开展批评。

1.找准找实突出问题。坚持为民务实清廉的要求,认真学习和对照党章和廉政准则,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,查摆“四风”问题具体体现。开展“四查四看”活动,即查宗旨意识牢不牢,看有没有高高在上、脱离群众的“冷漠病”;查工作作风实不实,看有没有推诿扯皮、落实不力的“浮躁病”;查精神状态好不好,看有没有慵懒慢散、得过且过的“懒散病”;查廉洁自律严不严,看有没有奢靡贪占、铺张浪费的“享乐病”。

2.撰写对照检查材料。根据征求到的意见,党员都要撰写对照检查材料。对照检查材料内容包括四个部分:遵守政治纪律和改进作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等。要坚持“重在写问题、重在找原因、重在查自身”,深刻剖析检查,做到“五个防止”,即:防止讲班子不讲个人、讲工作不讲思想、讲现象不讲根源、讲客观不讲主观、讲枝节不讲关键。

3.开好专题民主生活会和组织生活会。召开专题民主生活会,督导组将全程参与领导班子的专题民主生活会,并进行点评。会前,要深入开展谈心交心,做到“五个谈透”,即把班子问题谈透、自身问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透、改进措施谈透,坚决杜绝“蒙混过关”和“闯关”思想;会上,要采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式,开展严肃认真的批评和自我批评,既揭短亮丑、动真碰硬,红红脸、出出汗、排排毒,又实事求是、出以公心,不发泄私愤,坚决防止对上级放“礼炮”,对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”的现象;会后,在一定范围内通报专题民主生活会情况。

组织党员开好专题组织生活会,开展民主评议党员工作,针对存在的问题提出改进措施和办法。

(三)整改落实、建章立制。

1.制定整改方案。针对自查、征集的意见或建议、专题民主(组织)生活会上查摆出的问题,领导班子要认真制定整改方案。整改方案包括:整改目标、任务、措施、责任人和完成时限等内容。整改方案由党支部书记主持制定,领导班子集体研究,督导组审阅把关。整改方案要在一定范围内公示。

班子成员和党员干部要针对群众提出的意见、对照查摆出的问题以及民主评议意见,提出整改措施,明确整改时限。对群众反映强烈的突出问题,要做出公开承诺,自觉接受群众监督。

2.整改落实。围绕家校矛盾、师生冲突、师德师风、评比表彰、教育教学活动、课程开设、吃饭住宿等情况对查摆出的问题进行专项整治。

建立整改台账。坚持清单式找问题,认真对照中央八项规定、省市县有关规定和“四风”方面存在的问题,一项一项列出清单。对需要解决、已经解决和尚未解决的突出问题,分类抓好落实;对一时解决不了的,向群众做好解释说明,创造条件解决,确保整改工作落到实处。尤其要把整治侵害群众利益行为、损害教育形象的行为作为重中之重,不达目的不罢休。强化政风肃纪,通过集中检查、不定期抽查等形式抓作风整治,集中曝光处理一批反面典型。

2014年以义务教育均衡发展和1751工程现场会为契机,坚持立德树人,完善主题教育月、学生自主管理、全员育人模式,以家委会工作为突破口,加强现代学校制度建设。完善“三化一体”课程体系,完善音乐器乐教学的模块教学、选班上课制度,体育课的分项教学、走班管理制度。以余映潮工作室为龙头,实施名师带动战略,通过专家引领、青蓝工程,加强青年教师培养。深化“小组合作学习”教学模式的探究,完善“一人一品”的教学模式群,出台学科教学规范。加快草根式小课题研究步伐,引领教师向专家型发展。严格控制作息时间、作业总量,减轻学生过重课业负担,打造快乐学习,师生幸福生活的理想之地。

6月底前,通过公开栏、办公平台、周前会通报等形式,将党组织活动开展、为民服务承诺等事项,向全体党员和群众公开。

3.建立健全长效机制。不断完善科学管理、民主决策、廉洁自律、师生权益维护、考核评价、公务接待、公车管理、经费管理、公务支出、请销假等方面的学校制度建设,畅通群众诉求渠道,分工负责有关建章立制工作,健全作风建设的制度体系。

4.总结评议,巩固提高。上述环节的主要工作基本完成后,召开总结大会。对整改方案和整改措施的效果进行评议,对整改落实效果不好、多数群众不满意的,要重新进行整改。集中教育实践活动告一段落后,要继续抓好整改方案后续工作的落实,及时完善相关制度规章,巩固扩大教育实践活动效果。

四、组织领导

学校教育实践活动在县教育体育局党委的领导下开展,要高度重视,精心组织,明确责任,抓好落实,让群众感受到教育实践活动带来的新变化。

(一)加强组织领导。

成立中共桓台县世纪中学党支部深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组,负责教育实践活动的组织实施和指导工作。领导小组下设办公室,加强教育实践活动的协调和具体组织工作。

(二)领导率先垂范。

领导干部要带头学习,带头执行上级关于改进作风的规定,带头查摆问题,带头落实整改,做好中央、省、市和县委明确的“规定动作”,同时创新做实“自选动作”,尤其要带头开展批评和自我批评,认真查摆“四风”方面存在的问题,自觉抓整改,积聚正能量。

(三)营造良好氛围。

以为民务实清廉为主题,采取师生喜闻乐见的方式,组织开展丰富多彩的活动。充分运用黑板报、宣传橱窗、手抄报、《世纪星》、《世中人》等途径,宣传教育实践活动,加强正面宣传和舆论引导,营造良好舆论氛围。

热线电话:8167210

附件:桓台县世纪中学党的群众路线教育实践活动领导小组

                    中共桓台县世纪中学支部委员会

                          2014326

桓台县世纪中学党的群众路线教育实践活动

领导小组

 

组 长:巩向刚

副组长:李 慧 耿佃民 曹俊芝 金宗涛

成 员:孔令科 荆小兵 曹 宁 王 龙 张 军

付 涛 高 伟 王 猛 徐滨生

领导小组下设办公室,办公室设在党办。

联络员:徐滨生、金昆。

 

 

 

                    中共桓台县世纪中学支部委员会

                          2014326

 

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